Ejercicios excel
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viernes, 10 de septiembre de 2010
jueves, 2 de septiembre de 2010
lunes, 21 de junio de 2010
sábado, 15 de mayo de 2010
viernes, 7 de mayo de 2010
martes, 4 de mayo de 2010
jueves, 29 de abril de 2010
MI PRPOYECTO DE VIDA
FORTALEZAS
Amigable
Compañerista
Solidario
Respetuoso
Cariñoso
Amable
Perseverante
Poder de convencimiento
Gracioso
Deportista
persistente
DEBILIDADES
Irresponsable
Desjuiciado
Respondón
Malgeniado
Orgulloso
Abusivo no siempre
Perezoso
Hiperactivo no siempre
Mal intencionado
Descuidado
AUTOBIOGRAFIA
1. Mi mama que es la persona que me ha apoyado en todo lo que yo necesito, me ha dado la necesaria confianza para hacer mis cosas.
2. Desde pequeño me ha interesado jugar futbol y estudia medicina.
3. El acontecimiento que me ha marcado es la vez que casi me estrella un taxi.
4. Mi principal éxito ha sido graduarme en 9° cuando nadie esperaba eso, y mi fracaso ha sido diseccionar a mi mama dándole algunas noticias que le afectaron demasiado.
5. Proponerme la meta de graduarme en 9° y así mismo hacerlo en 11°
RASGOS DE MI PERSONALIDAD
ASPECTO FISICO:
Soy alto, color de piel trigueña, ojos cafés, mi color de cabello es castaño.
RELACIONES SOCIALES:
No me gusta que hablen de mi a la espalda, las personas chismosas, las personas quisquillosas, las personas antipáticas.
Lo que me gusta: las personas que dicen la verdad en la cara, las personas sinceras, en las que uno pueda confiar y que confíen en uno.
VIDA ESPIRITUAL:
Soy una persona creyente pero no me gusta ir a la iglesia muy seguido, tampoco las personas que va de puerta en puerta diciendo que hay otro dios.
VIDA EMOCIONAL:
Soy una persona alegre, chévere, no me gustan las personas egoístas, las personas quisquillosas, las personas chismosas ese tipo de personas me caen muy mal.
ASPECTOS INTELECTUALES:
• Soy creativo.
• Aprendo hacer las cosas muy rápido
ASPECTOS VOACIONALES:
Mi aspecto vocacional es ayudar a la gente por eso me gusta le medicina es una forma de ayudar a mucha gente.
QUIEN SOY
1. las situaciones que me ayudan a mejorar es estar bien con mi mama, ser alagado por la personas eso me ayuda a esforzarme mas.
2. las personas celosas, estar peleando con mi mama, que solo vean mis defectos.
3. si es posible el cambio porque tengo confianza en mí mismo y personas que me apoyan fortalezas con las que cuento mucho por eso es posible el cambio y el desarrollo en mi.
4. demostrarle a las personas que no confían en mi que si puedo que puedo mejor y ser una mejor persona proponiéndome metas.
QUIEN SERE ¿CONVERTIR MIS SUEÑOS EN REALIDAD?
1. terminar de estudiar y así hacer una carrera en la universidad que sería medicina, tener una casa propia donde cuidaría de mi mama como ella cuido de mi ofrecerle a mis hijos lo que ellos necesiten.
2. que se que es lo que quiero estudiar ninguna persona se ha involucrado en mi idea de estudiar medicina esa es mi realidad en este momento.
3. planteando soluciones inmediatas no dejar que las dificultades que se me presenten se agranden, puedo enriquecer mi sueño de ser medico esforzándome mucho al momento de entrar a la universidad siendo muy atento y no dejar que nada ni nadie obstaculice mi sueño.
4. cuando este trabajado en un hospital o clínica, dándole lo mejor a mis hijos esposa y madre así me daré de cuenta que mi sueño se hizo realidad.
MI PROGRAMA DE VIDA
1. el propósito de mi vida es ser un gran doctor para así poder ayudar amucha gente, tener una casa propia, ofrecerle lo mejor a mis hijos esposa y a mi mama cumpliéndole las promesas que le echo desde pequeño.
2. mi realidad es que estoy estudiando para salir de 11º y llegar una buena universidad tengo una mama que me apoya mucho que sabe que puedo llegar a ser lo que yo quiero, y daré lo mejor de mi para llegar hacer un gran medico.
ESCARABAJO me paresco aL escarabajo por aveses solo pienso en gozar y me dejo levar por los instintos.
ZANGANO: porque hay veces que me domina la pereza vivir de recocha en recocha esprando que los demas hagan para asi copiarme.
PULPO: me gusta el poder se que lugares me favorecen y que personas, puedo llegar amanipuñlar alas persona para tener poder y soy una perosna que aprovecha cualquier oportunidad que se da.
BORREGO: proque aveces no tengo personalidad y me dejo llevar por las personas y no me gustas estar solo.
FORTALEZAS
Amigable
Compañerista
Solidario
Respetuoso
Cariñoso
Amable
Perseverante
Poder de convencimiento
Gracioso
Deportista
persistente
DEBILIDADES
Irresponsable
Desjuiciado
Respondón
Malgeniado
Orgulloso
Abusivo no siempre
Perezoso
Hiperactivo no siempre
Mal intencionado
Descuidado
AUTOBIOGRAFIA
1. Mi mama que es la persona que me ha apoyado en todo lo que yo necesito, me ha dado la necesaria confianza para hacer mis cosas.
2. Desde pequeño me ha interesado jugar futbol y estudia medicina.
3. El acontecimiento que me ha marcado es la vez que casi me estrella un taxi.
4. Mi principal éxito ha sido graduarme en 9° cuando nadie esperaba eso, y mi fracaso ha sido diseccionar a mi mama dándole algunas noticias que le afectaron demasiado.
5. Proponerme la meta de graduarme en 9° y así mismo hacerlo en 11°
RASGOS DE MI PERSONALIDAD
ASPECTO FISICO:
Soy alto, color de piel trigueña, ojos cafés, mi color de cabello es castaño.
RELACIONES SOCIALES:
No me gusta que hablen de mi a la espalda, las personas chismosas, las personas quisquillosas, las personas antipáticas.
Lo que me gusta: las personas que dicen la verdad en la cara, las personas sinceras, en las que uno pueda confiar y que confíen en uno.
VIDA ESPIRITUAL:
Soy una persona creyente pero no me gusta ir a la iglesia muy seguido, tampoco las personas que va de puerta en puerta diciendo que hay otro dios.
VIDA EMOCIONAL:
Soy una persona alegre, chévere, no me gustan las personas egoístas, las personas quisquillosas, las personas chismosas ese tipo de personas me caen muy mal.
ASPECTOS INTELECTUALES:
• Soy creativo.
• Aprendo hacer las cosas muy rápido
ASPECTOS VOACIONALES:
Mi aspecto vocacional es ayudar a la gente por eso me gusta le medicina es una forma de ayudar a mucha gente.
QUIEN SOY
1. las situaciones que me ayudan a mejorar es estar bien con mi mama, ser alagado por la personas eso me ayuda a esforzarme mas.
2. las personas celosas, estar peleando con mi mama, que solo vean mis defectos.
3. si es posible el cambio porque tengo confianza en mí mismo y personas que me apoyan fortalezas con las que cuento mucho por eso es posible el cambio y el desarrollo en mi.
4. demostrarle a las personas que no confían en mi que si puedo que puedo mejor y ser una mejor persona proponiéndome metas.
QUIEN SERE ¿CONVERTIR MIS SUEÑOS EN REALIDAD?
1. terminar de estudiar y así hacer una carrera en la universidad que sería medicina, tener una casa propia donde cuidaría de mi mama como ella cuido de mi ofrecerle a mis hijos lo que ellos necesiten.
2. que se que es lo que quiero estudiar ninguna persona se ha involucrado en mi idea de estudiar medicina esa es mi realidad en este momento.
3. planteando soluciones inmediatas no dejar que las dificultades que se me presenten se agranden, puedo enriquecer mi sueño de ser medico esforzándome mucho al momento de entrar a la universidad siendo muy atento y no dejar que nada ni nadie obstaculice mi sueño.
4. cuando este trabajado en un hospital o clínica, dándole lo mejor a mis hijos esposa y madre así me daré de cuenta que mi sueño se hizo realidad.
MI PROGRAMA DE VIDA
1. el propósito de mi vida es ser un gran doctor para así poder ayudar amucha gente, tener una casa propia, ofrecerle lo mejor a mis hijos esposa y a mi mama cumpliéndole las promesas que le echo desde pequeño.
2. mi realidad es que estoy estudiando para salir de 11º y llegar una buena universidad tengo una mama que me apoya mucho que sabe que puedo llegar a ser lo que yo quiero, y daré lo mejor de mi para llegar hacer un gran medico.
ESCARABAJO me paresco aL escarabajo por aveses solo pienso en gozar y me dejo levar por los instintos.
ZANGANO: porque hay veces que me domina la pereza vivir de recocha en recocha esprando que los demas hagan para asi copiarme.
PULPO: me gusta el poder se que lugares me favorecen y que personas, puedo llegar amanipuñlar alas persona para tener poder y soy una perosna que aprovecha cualquier oportunidad que se da.
BORREGO: proque aveces no tengo personalidad y me dejo llevar por las personas y no me gustas estar solo.
lunes, 26 de abril de 2010
martes, 20 de abril de 2010
tics y ensayo
LA INFORMACION Y LAS TICS
Este es un ensayo elaborado por los expertos técnicos, basados en publicaciones de Manejo de la Información y de Nuevas Tecnologías.2010
UTILIDAD DE LA INFORMACIÓN
La información debe influir desde la base hasta la alta gerencia y desde la alta gerencia hacia la base.
Que se debe leer todo publicado por la empresa: Outlook, página Web, cartelera interna, boletines espaciales, circulares, memorando .etc.
Es necesario que el personal de la empresa se involucre en los cambios que se generen en la misma, por tanto debemos esta bien informados.
Todo debe quedar por escrito para evitar conflictos.
Las herramientas más comunes en el manejo de la información utilizada por las empresas son la Internet, la intranet, el teléfono, fax, telefonía móvil y en general todos los medios de comunicación escritos.
TIPOS DE INFORMACIÓN
Información comercial: Es aquella que se le facilita a los clientes o usuarios con el ánimo de generar un negocio.
Información Pública: Es la que esta disponible para el publico en general, ejemplo las paginas WEB.
Información Confidencial: Es la información que es del conocimiento interno del negocio de sus puntos clave que maneja personal de manejo y confianza). Ejemplo: Información financiera, manejo de cuentas, clientes
Información Técnica: Es la que pertenece a un área especifica del conocimiento.
Información Empresarial: Es la información que se maneja a nivel interno de la compañía.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN (TIC)
Se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.
Las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) han adquirido gran importancia en la operación de las empresas, entre ellas están la informática (tratamiento automático de la información), nuevas comunicaciones (inalámbricas, satelitales, etc.), telemática (fusión de la telecomunicación y la informática) e interfases (comunicación con la máquina).
A los medios que se desarrollan a partir de las TIC se los conoce como nuevos medios de comunicación (correo electrónico, página Web, Messenger, Chat, foros virtuales, blogs, wikis, telefonía móvil, hipermedias).
Uno de los medios de comunicación de las TIC es la página Web cuyos principales objetivos son:
• Brindar información institucional.
• Hacer publicidad de los productos y servicios.
• Ofrecer información detallada de los mismos.
• Abrir nuevos canales de ventas.
• Mantener una relación más fluida con el cliente.
En Colombia, la mayoría de las empresas que han creado su página Web, no realizan ni compras ni ventas utilizando comercio electrónico. El escaso peso de las transacciones electrónicas muestra que, al menos hasta el momento, las empresas no han desarrollado efectivamente un modelo de negocios virtuales.
Es decir, el diseño de la página Web responde más a una presencia publicitaria o relacionada con el marketing de las empresas que a la intención de comercializar productos a través de ese medio, especialmente en las pymes.
A futuro se prevé la implementación de programas encaminados a promover el desarrollo y fortalecimiento empresarial a través de herramientas y plataformas tecnológicas que permitan al empresario de Pequeña y Mediana Empresa, acceder a información, comprar y vender por Internet, esto favorecerá establecer contactos con potenciales clientes y proveedores de Colombia y América Latina.
ACTIVIDAD INDEPENDIENTE:
Investigar y desarrollar el siguiente taller:
1-Con el material propuesto elabore un ensayo sobre la relación de las tic y la globalización
2-Por favor defina los nuevos medios de comunicación que se han desarrollado a través de las TICS:
Que son las TICS___________________________________________________________ __tecnologia_de_la_informacion_y_comunicasion._________________________________________________________________________________________________________________________
Aportes de las TIC__
amplia_nuestra_capacidad_ficica_y_mental__y_las_capacidades_del_desarollo_social.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Que limita la expansión de las TICS__
es_un_servicio_de_red_que_permite_a_los_usuarios_enviar_y_resibir_mensajes_rapidamente___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Correo electrónico: _____________________________________________ _______ es_un_servicio_de_red_que_permite_a_los_usuarios_enviar_y_resibir_mensajes_rapidamente___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Página Web: __________________________________________________ _es_adaptado_para_lawed_y_que_normalmente_forma_parte_de_un_sitio___web_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Messenger: __________________________________________________ __es_un_programa_de_mensaje_istantanieo_creado_en_1999_para_todas_las_personas______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Chat________________________________________________________ termino_conocido_como_charla_tambien_conosido_como_siver_charla____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,
Foros virtuales: _______________________________________________ son_faros_que_asen_para_conoser_todas_las_paginas_en_la_wed_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Blogs:______________________¬¬¬_________________________________ _desarollar__vitacoras_personales_enviara_5_inbitaciones_de_blogs___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,
Wikis:____ _son_una_forma_de_softward_colaborativo_para_soportes_de_los_trabajos_o_wikis_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,
Telefonía móvil: _______________________________________________ _es_un_telefono_portatil_facil_de_llebar_y_manejar.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,
Hipermedias: __________________________________________________ _es_el_termino_con_que_se_designa_al_conjunto_de_metodos_o___________prosedimento_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A continuación encontrará los riesgos para las relaciones interpersonales en los espacios virtuales, por favor defina con sus palabras a qué se refieren:
Superficialidad y falsas identidades: __________________________ _cuando_una_persona_dan_los_datos_no_identificados_a_el_en_la_wed_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Acoso escolar en la red: ___________________________________ guente_insita_alos_menores_a_cosas_indevidas_o_amenasantes____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ciberbullying:____________________________________________________acoso_entre_menores__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pornografía infantil: ________________________________________ ________________________________________________________________cuando_insitan_al_porno_alos_menores_______________________________________________________________________________________________________________
Ciberadicción: __________________________________________ _adicion_a_los_sitios_de_wed_o_interned____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ya vimos cómo las nuevas TICs influyen en todos los procesos de una empresa, por favor indique qué significan las siguientes siglas:
ERP: _son_sistemas_de_informacion_gerencial____________________________________________
CRM: ____es_una_sigla_____________
CAD: __es_el_formato_de_archibo_libre_es_una_aternatiba_a_abrir_DWG________________________________
CAM: _una_camara_fotografica___ __________________________________
SIM _es_una_identificasion_movil______________________________________________
3- Elaborar una presentación en diapositivas de la lectura 2
1 RTA: ENSAÑO SOBRE LAS TICS
Las tecnologías de la globalización o de cómo la globalización económica no es posible que exista sin plataformas tecnológicas.
Las trasformaciones que se pregunta un proceso de eliminación y reemplazo de los segmentos de las tecnologías que han llegada ya a un excelente niveles de saturación o llenura cuando esto pasa es posible que salgan nuevas ideas para solucionar las cosas.
Hubo un ciclo que puso en crisis a todo el sistema cultural social y económico y no a sido posible recuperarse todavía al cien porciento, (la tercera revolución tecnológica) sus raíces en la teoría de la relatividad y en la mecánica cuántica, Si bien en el fenómeno de la globalización actúan múltiples factores, no cabe duda que el principal es el científico-tecnológico con el transistor como su corazón.
Para o cebar bien la génesis de la globalización podemos platear que después de la guerra dieron nuevos formas de comerciales y económicas entre las naciones pero aquí hubo muchas empresas colombianas que fueron ala quiebra por que no eran lo bastante competitivas en el mercado, Desde este último punto de vista, hay épocas claves que incidieron en la globalización y que podemos describir así:
• El transistor: desde 1948 hasta finales de los años 50, aunque como unidad básica de la era de la electrónica aún sigue vigente en la microelectrónica y la nanoelectrónica. Aquí se inicia la electrónica de consumo, la domesticación de la tecnología (Rúa, 2005) y con ellas el acceso del gran público a la información y a distintas manifestaciones de la cultura. Podríamos decir, que aquí encontramos el nacimiento de la era de la información.
• El microprocesador: a finales de los años 60 y principios de los 70, aunque su desarrollo aún no se detiene, y ha evolucionado a otros dispositivos como el microcontrolador y microprocesadores de alta integración. Este dispositivo catapultó por completo la era de la automatización industrial y del control automático así como el nacimiento de la computación personal
• El computador personal y el sistema operativo de disco: Hacia finales de los 70´s y principios de los 80´s. Gracias al microprocesador (de Intel) y al sistema operativo de disco-DOS- (de Microsoft) se hizo realidad la computación personal, ya que su nivel de integración y miniaturización hicieron posible pasar de los voluminosos maainframes y mincomputadoras a los PCs (Personal Computers) desarrollados por IBM. Hoy la industria de la informática avanza y se extiende por el mundo a pasos agigantados. Podríamos decir que son los años de 1980-1981 los que dan lugar a la revolución informática e inauguran oficialmente la sociedad del conocimiento.
• La microelectrónica y la nanoelectrónica: son los frutos del terreno abonado por la tecnología de los circuitos integrados mediante técnicas de alto nivel de integración, altas velocidades de procesamiento, alta capacidad de almacenamiento y capacidad de multiprocesamiento. Su desarrollo no cesa y es realmente vertiginoso.
• La superautopista de la información: de acuerdo con Bill Gates, fundador de Microsoft, en su libro "Camino al futuro" aún no llegamos a este escenario, y sólo lo haremos hacia el año 2010, en donde la red informática que soporta la globalización estará mucho más sólida e intrincada.
Si quisiéramos enunciar las industrias tecnológicas que, a partir de ese desarrollo crucial del transistor, dieron origen a la era de la electrónica y ayudaron a darle forma e impulsar la globalización como la conocemos hoy, tendríamos que referenciar los siguientes:
• Componentes electrónicos: fabricantes de equipos y partes electrónicas
• Comunicaciones: industrias que giran en torno a las comunicaciones por radio y televisióny las empresas prestadoras de servicios de telefonía.
• Automatización: industrias expertas en el empleo de dispositivos electrónicos para el manejo y control de máquinas de producción industrial.
• Computación: industrias productoras de computadoras y calculadoras.
LOS GRANDES APORTES DE LAS TICS
La tecnología de la información y comunicación son muy importantes y siempre esta ahí ase parte de la cultura tecnológica que nos rodea y todos conocemos y con la que de vemos convivir este aporte es muy importante por que amplia nuestro conocimiento y capacidades física y mental.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax.
Aportes de las tics:
Fácil asenso a una inmensa fuente de información
Proceso fácil y fiable de todo tipo de datos
Canal de comunicación inmediata
Capacidad de almacenamiento
Automatización del trabajo
Interactividad
Digitalización de toda la información
Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas informáticos, integrados por ordenadores, periféricos y programas, nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable: escritura y copia de textos, cálculos, creación de bases de datos, tratamiento de imágenes... Para ello disponemos de programas especializados: procesadores de textos, editores gráficos, hojas de cálculo, gestores de bases de datos, editores de presentaciones multimedia y de páginas web..., que nos ayudan especialmente a expresarnos y desarrollar nuestra creatividad, realizar cálculos y organizar la información
- Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs y las wiki...
- Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte (pendrives, discos duros portátiles, tarjetas de memoria...). Un pendrive de 1 Gbyte puede almacenar alrededor de un mil millones de caracteres, un volumen equivalente a mil libros de cientos de páginas y a miles de fotografías de calidad media. Y un disco duro portátil de 200 Gbytes, puede almacenar muchos largometraje con buena calidad de imagen.
- Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que queremos que realicen los ordenadores, que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC. Ésta es una de las características esenciales de los ordenadores, que en definitiva son "máquinas que procesan automáticamente la información siguiendo las instrucciones de unos programas".
- Interactividad. Los ordenadores nos permiten “dialogar” con programas de gestión, videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos... Esta interacción es una consecuencia de que los ordenadores sean máquinas programables y sea posible definir su comportamiento determinando las respuestas que deben dar ante las distintas acciones que realicen ante ellos los usuarios.
TERMINOLOGÍA
Ase referencia y explica la tecnología de la información y la comunicación.
TECNOLOGÍA = Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas.
INFORMACIÓN = Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones.
COMUNICACIÓN = Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) = Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.
INTERNET Y LA SOCIEDAD EN RED.
Síntesis del documento: CASTELLS, Manuel (2001). "Internet y la sociedad en red". En Lección inaugural del programa de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento. Barcelona: UOC
- Internet es más que una tecnología, un medio para todo: medio de comunicación, de interacción, de organización social. Un medio en el que se basa una nueva sociedad en la que ya vivimos: la "sociedad en red".
ALGUNAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
La tecnología no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero también comporta nuevas problemáticas:
- Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la población mundial no ha usado nunca el teléfono). Aparece una nueva brecha tecnológica que genera exclusión social.
- Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.
- La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente)
- Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad.
- Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio (niños...)
- La problemática que supone el exceso de información en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización
ENSAYO
LA INFORMACION Y LAS TICS
ENSAYO
La información que se da debe estar desde la base hasta la gerencia y desde a gerencia hasta la base.
Se debe leer todo lo publicado en blogs, paginas Web, boletines especiales entre otras.
El personal de la empresa se debe involucrar en los cambios que se generen en la empresa, todo debe quedar escrito para evitar conflictos.
Las herramientas mas utilizadas son el fax, Internet, teléfono, teléfono móvil, y en general todos los medio comunicativos.
TIPOS DE INFORMACION
Información comercial: es la información que se les ofrece a los clientes o usuarios para generar un buen negocio.
Información publicada: es toda la información que esta a la mano de los clientes en páginas Web, blogs, Outlook, etc.
Información confidencial: es la información de manejo de personas de entera confianza por ejemplo: cuentas financieras, información de clientes, etc.
Información técnica: es la que pertenece al área de conocimientos.
Información empresarial: es toda la informaron que se maneja a nivel interno de la empresa.
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACION (TIC)
Es la que se encarga del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución por medio del hardware y software.
Las tecnologías de información y comunicación han adquirido gran importancia dentro de las empresas entre ellas la informática, también nuevas comunicaciones como las inalámbricas satélites etc. los medidos que se desarrollan a partir de las TIC se les conoce como nuevos medios de comunicación tales como el Messenger, chat, pagina Web, foros virtuales, etc.) estos nuevos métodos de comunicación tienen por objetivo brindar información institucional, mantener una buena relación con el cliente o usuario, dar un toque de publicidad a los productos y servicios, dar nuevos canales de ventas.
En Colombia la mayoría de empresas han creado s pagina Web, pero no realizan compras ni ventas virtuales. Es tan insuficiente las tracciones electrónicas que se dan, porque hasta el momento las empresas no han desarrollado un efectivo modelo de negocios virtuales.
El diseño de la pagina Web responde mejor a las empresas relacionadas con el marketing con la intención de comercializar productos através de este medio especialmente las PYMES.
A futuro se planea implementar programas encaminados al desarrollo y fortalecimiento empresarial através de herramientas y plataformas electrónicas que le permitan al empresario de pequeña y mediana empresa establecer contactos con clientes de Colombia y America latina.
Este es un ensayo elaborado por los expertos técnicos, basados en publicaciones de Manejo de la Información y de Nuevas Tecnologías.2010
UTILIDAD DE LA INFORMACIÓN
La información debe influir desde la base hasta la alta gerencia y desde la alta gerencia hacia la base.
Que se debe leer todo publicado por la empresa: Outlook, página Web, cartelera interna, boletines espaciales, circulares, memorando .etc.
Es necesario que el personal de la empresa se involucre en los cambios que se generen en la misma, por tanto debemos esta bien informados.
Todo debe quedar por escrito para evitar conflictos.
Las herramientas más comunes en el manejo de la información utilizada por las empresas son la Internet, la intranet, el teléfono, fax, telefonía móvil y en general todos los medios de comunicación escritos.
TIPOS DE INFORMACIÓN
Información comercial: Es aquella que se le facilita a los clientes o usuarios con el ánimo de generar un negocio.
Información Pública: Es la que esta disponible para el publico en general, ejemplo las paginas WEB.
Información Confidencial: Es la información que es del conocimiento interno del negocio de sus puntos clave que maneja personal de manejo y confianza). Ejemplo: Información financiera, manejo de cuentas, clientes
Información Técnica: Es la que pertenece a un área especifica del conocimiento.
Información Empresarial: Es la información que se maneja a nivel interno de la compañía.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN (TIC)
Se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.
Las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) han adquirido gran importancia en la operación de las empresas, entre ellas están la informática (tratamiento automático de la información), nuevas comunicaciones (inalámbricas, satelitales, etc.), telemática (fusión de la telecomunicación y la informática) e interfases (comunicación con la máquina).
A los medios que se desarrollan a partir de las TIC se los conoce como nuevos medios de comunicación (correo electrónico, página Web, Messenger, Chat, foros virtuales, blogs, wikis, telefonía móvil, hipermedias).
Uno de los medios de comunicación de las TIC es la página Web cuyos principales objetivos son:
• Brindar información institucional.
• Hacer publicidad de los productos y servicios.
• Ofrecer información detallada de los mismos.
• Abrir nuevos canales de ventas.
• Mantener una relación más fluida con el cliente.
En Colombia, la mayoría de las empresas que han creado su página Web, no realizan ni compras ni ventas utilizando comercio electrónico. El escaso peso de las transacciones electrónicas muestra que, al menos hasta el momento, las empresas no han desarrollado efectivamente un modelo de negocios virtuales.
Es decir, el diseño de la página Web responde más a una presencia publicitaria o relacionada con el marketing de las empresas que a la intención de comercializar productos a través de ese medio, especialmente en las pymes.
A futuro se prevé la implementación de programas encaminados a promover el desarrollo y fortalecimiento empresarial a través de herramientas y plataformas tecnológicas que permitan al empresario de Pequeña y Mediana Empresa, acceder a información, comprar y vender por Internet, esto favorecerá establecer contactos con potenciales clientes y proveedores de Colombia y América Latina.
ACTIVIDAD INDEPENDIENTE:
Investigar y desarrollar el siguiente taller:
1-Con el material propuesto elabore un ensayo sobre la relación de las tic y la globalización
2-Por favor defina los nuevos medios de comunicación que se han desarrollado a través de las TICS:
Que son las TICS___________________________________________________________ __tecnologia_de_la_informacion_y_comunicasion._________________________________________________________________________________________________________________________
Aportes de las TIC__
amplia_nuestra_capacidad_ficica_y_mental__y_las_capacidades_del_desarollo_social.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Que limita la expansión de las TICS__
es_un_servicio_de_red_que_permite_a_los_usuarios_enviar_y_resibir_mensajes_rapidamente___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Correo electrónico: _____________________________________________ _______ es_un_servicio_de_red_que_permite_a_los_usuarios_enviar_y_resibir_mensajes_rapidamente___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Página Web: __________________________________________________ _es_adaptado_para_lawed_y_que_normalmente_forma_parte_de_un_sitio___web_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Messenger: __________________________________________________ __es_un_programa_de_mensaje_istantanieo_creado_en_1999_para_todas_las_personas______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Chat________________________________________________________ termino_conocido_como_charla_tambien_conosido_como_siver_charla____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,
Foros virtuales: _______________________________________________ son_faros_que_asen_para_conoser_todas_las_paginas_en_la_wed_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Blogs:______________________¬¬¬_________________________________ _desarollar__vitacoras_personales_enviara_5_inbitaciones_de_blogs___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,
Wikis:____ _son_una_forma_de_softward_colaborativo_para_soportes_de_los_trabajos_o_wikis_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,
Telefonía móvil: _______________________________________________ _es_un_telefono_portatil_facil_de_llebar_y_manejar.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,
Hipermedias: __________________________________________________ _es_el_termino_con_que_se_designa_al_conjunto_de_metodos_o___________prosedimento_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A continuación encontrará los riesgos para las relaciones interpersonales en los espacios virtuales, por favor defina con sus palabras a qué se refieren:
Superficialidad y falsas identidades: __________________________ _cuando_una_persona_dan_los_datos_no_identificados_a_el_en_la_wed_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Acoso escolar en la red: ___________________________________ guente_insita_alos_menores_a_cosas_indevidas_o_amenasantes____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ciberbullying:____________________________________________________acoso_entre_menores__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pornografía infantil: ________________________________________ ________________________________________________________________cuando_insitan_al_porno_alos_menores_______________________________________________________________________________________________________________
Ciberadicción: __________________________________________ _adicion_a_los_sitios_de_wed_o_interned____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ya vimos cómo las nuevas TICs influyen en todos los procesos de una empresa, por favor indique qué significan las siguientes siglas:
ERP: _son_sistemas_de_informacion_gerencial____________________________________________
CRM: ____es_una_sigla_____________
CAD: __es_el_formato_de_archibo_libre_es_una_aternatiba_a_abrir_DWG________________________________
CAM: _una_camara_fotografica___ __________________________________
SIM _es_una_identificasion_movil______________________________________________
3- Elaborar una presentación en diapositivas de la lectura 2
1 RTA: ENSAÑO SOBRE LAS TICS
Las tecnologías de la globalización o de cómo la globalización económica no es posible que exista sin plataformas tecnológicas.
Las trasformaciones que se pregunta un proceso de eliminación y reemplazo de los segmentos de las tecnologías que han llegada ya a un excelente niveles de saturación o llenura cuando esto pasa es posible que salgan nuevas ideas para solucionar las cosas.
Hubo un ciclo que puso en crisis a todo el sistema cultural social y económico y no a sido posible recuperarse todavía al cien porciento, (la tercera revolución tecnológica) sus raíces en la teoría de la relatividad y en la mecánica cuántica, Si bien en el fenómeno de la globalización actúan múltiples factores, no cabe duda que el principal es el científico-tecnológico con el transistor como su corazón.
Para o cebar bien la génesis de la globalización podemos platear que después de la guerra dieron nuevos formas de comerciales y económicas entre las naciones pero aquí hubo muchas empresas colombianas que fueron ala quiebra por que no eran lo bastante competitivas en el mercado, Desde este último punto de vista, hay épocas claves que incidieron en la globalización y que podemos describir así:
• El transistor: desde 1948 hasta finales de los años 50, aunque como unidad básica de la era de la electrónica aún sigue vigente en la microelectrónica y la nanoelectrónica. Aquí se inicia la electrónica de consumo, la domesticación de la tecnología (Rúa, 2005) y con ellas el acceso del gran público a la información y a distintas manifestaciones de la cultura. Podríamos decir, que aquí encontramos el nacimiento de la era de la información.
• El microprocesador: a finales de los años 60 y principios de los 70, aunque su desarrollo aún no se detiene, y ha evolucionado a otros dispositivos como el microcontrolador y microprocesadores de alta integración. Este dispositivo catapultó por completo la era de la automatización industrial y del control automático así como el nacimiento de la computación personal
• El computador personal y el sistema operativo de disco: Hacia finales de los 70´s y principios de los 80´s. Gracias al microprocesador (de Intel) y al sistema operativo de disco-DOS- (de Microsoft) se hizo realidad la computación personal, ya que su nivel de integración y miniaturización hicieron posible pasar de los voluminosos maainframes y mincomputadoras a los PCs (Personal Computers) desarrollados por IBM. Hoy la industria de la informática avanza y se extiende por el mundo a pasos agigantados. Podríamos decir que son los años de 1980-1981 los que dan lugar a la revolución informática e inauguran oficialmente la sociedad del conocimiento.
• La microelectrónica y la nanoelectrónica: son los frutos del terreno abonado por la tecnología de los circuitos integrados mediante técnicas de alto nivel de integración, altas velocidades de procesamiento, alta capacidad de almacenamiento y capacidad de multiprocesamiento. Su desarrollo no cesa y es realmente vertiginoso.
• La superautopista de la información: de acuerdo con Bill Gates, fundador de Microsoft, en su libro "Camino al futuro" aún no llegamos a este escenario, y sólo lo haremos hacia el año 2010, en donde la red informática que soporta la globalización estará mucho más sólida e intrincada.
Si quisiéramos enunciar las industrias tecnológicas que, a partir de ese desarrollo crucial del transistor, dieron origen a la era de la electrónica y ayudaron a darle forma e impulsar la globalización como la conocemos hoy, tendríamos que referenciar los siguientes:
• Componentes electrónicos: fabricantes de equipos y partes electrónicas
• Comunicaciones: industrias que giran en torno a las comunicaciones por radio y televisióny las empresas prestadoras de servicios de telefonía.
• Automatización: industrias expertas en el empleo de dispositivos electrónicos para el manejo y control de máquinas de producción industrial.
• Computación: industrias productoras de computadoras y calculadoras.
LOS GRANDES APORTES DE LAS TICS
La tecnología de la información y comunicación son muy importantes y siempre esta ahí ase parte de la cultura tecnológica que nos rodea y todos conocemos y con la que de vemos convivir este aporte es muy importante por que amplia nuestro conocimiento y capacidades física y mental.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax.
Aportes de las tics:
Fácil asenso a una inmensa fuente de información
Proceso fácil y fiable de todo tipo de datos
Canal de comunicación inmediata
Capacidad de almacenamiento
Automatización del trabajo
Interactividad
Digitalización de toda la información
Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas informáticos, integrados por ordenadores, periféricos y programas, nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable: escritura y copia de textos, cálculos, creación de bases de datos, tratamiento de imágenes... Para ello disponemos de programas especializados: procesadores de textos, editores gráficos, hojas de cálculo, gestores de bases de datos, editores de presentaciones multimedia y de páginas web..., que nos ayudan especialmente a expresarnos y desarrollar nuestra creatividad, realizar cálculos y organizar la información
- Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs y las wiki...
- Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte (pendrives, discos duros portátiles, tarjetas de memoria...). Un pendrive de 1 Gbyte puede almacenar alrededor de un mil millones de caracteres, un volumen equivalente a mil libros de cientos de páginas y a miles de fotografías de calidad media. Y un disco duro portátil de 200 Gbytes, puede almacenar muchos largometraje con buena calidad de imagen.
- Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que queremos que realicen los ordenadores, que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC. Ésta es una de las características esenciales de los ordenadores, que en definitiva son "máquinas que procesan automáticamente la información siguiendo las instrucciones de unos programas".
- Interactividad. Los ordenadores nos permiten “dialogar” con programas de gestión, videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos... Esta interacción es una consecuencia de que los ordenadores sean máquinas programables y sea posible definir su comportamiento determinando las respuestas que deben dar ante las distintas acciones que realicen ante ellos los usuarios.
TERMINOLOGÍA
Ase referencia y explica la tecnología de la información y la comunicación.
TECNOLOGÍA = Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas.
INFORMACIÓN = Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones.
COMUNICACIÓN = Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) = Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.
INTERNET Y LA SOCIEDAD EN RED.
Síntesis del documento: CASTELLS, Manuel (2001). "Internet y la sociedad en red". En Lección inaugural del programa de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento. Barcelona: UOC
- Internet es más que una tecnología, un medio para todo: medio de comunicación, de interacción, de organización social. Un medio en el que se basa una nueva sociedad en la que ya vivimos: la "sociedad en red".
ALGUNAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
La tecnología no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero también comporta nuevas problemáticas:
- Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la población mundial no ha usado nunca el teléfono). Aparece una nueva brecha tecnológica que genera exclusión social.
- Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.
- La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente)
- Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad.
- Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio (niños...)
- La problemática que supone el exceso de información en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización
ENSAYO
LA INFORMACION Y LAS TICS
ENSAYO
La información que se da debe estar desde la base hasta la gerencia y desde a gerencia hasta la base.
Se debe leer todo lo publicado en blogs, paginas Web, boletines especiales entre otras.
El personal de la empresa se debe involucrar en los cambios que se generen en la empresa, todo debe quedar escrito para evitar conflictos.
Las herramientas mas utilizadas son el fax, Internet, teléfono, teléfono móvil, y en general todos los medio comunicativos.
TIPOS DE INFORMACION
Información comercial: es la información que se les ofrece a los clientes o usuarios para generar un buen negocio.
Información publicada: es toda la información que esta a la mano de los clientes en páginas Web, blogs, Outlook, etc.
Información confidencial: es la información de manejo de personas de entera confianza por ejemplo: cuentas financieras, información de clientes, etc.
Información técnica: es la que pertenece al área de conocimientos.
Información empresarial: es toda la informaron que se maneja a nivel interno de la empresa.
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACION (TIC)
Es la que se encarga del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución por medio del hardware y software.
Las tecnologías de información y comunicación han adquirido gran importancia dentro de las empresas entre ellas la informática, también nuevas comunicaciones como las inalámbricas satélites etc. los medidos que se desarrollan a partir de las TIC se les conoce como nuevos medios de comunicación tales como el Messenger, chat, pagina Web, foros virtuales, etc.) estos nuevos métodos de comunicación tienen por objetivo brindar información institucional, mantener una buena relación con el cliente o usuario, dar un toque de publicidad a los productos y servicios, dar nuevos canales de ventas.
En Colombia la mayoría de empresas han creado s pagina Web, pero no realizan compras ni ventas virtuales. Es tan insuficiente las tracciones electrónicas que se dan, porque hasta el momento las empresas no han desarrollado un efectivo modelo de negocios virtuales.
El diseño de la pagina Web responde mejor a las empresas relacionadas con el marketing con la intención de comercializar productos através de este medio especialmente las PYMES.
A futuro se planea implementar programas encaminados al desarrollo y fortalecimiento empresarial através de herramientas y plataformas electrónicas que le permitan al empresario de pequeña y mediana empresa establecer contactos con clientes de Colombia y America latina.
Fase 1°
1. ¿Qué enseñanzas le deja este caso?
Rta: Que para el proyecto tenemos que comenzar a recorrer los sitios que nos podrían ayudar, teniendo los recursos necesarios que nos puedan beneficiar en base al proyecto. Teniendo en cuenta los aspectos positivos y negativos, el análisis del entorno y tener una investigación más profunda.
2. ¿Qué opinión le merece las variables propuestas para la recolección de información? ¿Crees que fue suficiente?
Rta: Que hace falta informacion suficiente, falta produccion de platano, para poder vender al exterior. Analizar el entorno, plantear el problema, documentar la idea y formular los objetivos.
3. ¿Qué aspectos importantes aprendio de la forma como arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?
Rta: Investigación de mercados.
5. ¿Dónde comienza y donde finalizan los periodos de formulación, gestión y operación del proyecto propuesto?
Rta: Empieza por la necesidad del plátano, asesorarnos con una persona que tiene mayor conocimiento de eso y cultivos de cosechas.
Fase 2°
1. ¿Determina el mercado objetivo porque conocemos cual es la población de la zona y a cuantos consumidores podemos suministrarle el producto?
Rta: A todas las personas ya que es un producto, y además la quínoa tiene propiedades medicinales las cuales serán muy útiles en el tratamiento de algunas enfermedades.
2. ¿Establecer el tamaño del proyecto de acuerdo con la definición de la demanda o el mercado objetivo?
Rta: Todavía no sabemos porque no hemos hecho un estudio demográfico de la población a la cual vamos a ofrecer el producto.
3. ¿Determina la localización del proyecto de las variables de vías de comunicación, recursos naturales y demás?
Rta: Utilizando todos los medios de comunicación.
4. ¿Demanda insatisfecha a cubrir (tamaño de mercado)?
Rta: El producto llegaría al mercado con un precio adecuado para ayuda a comunidades de bajos recursos (estratos 1-2)
5. ¿Capacidad financiera de los gestores del proyecto?
Rta: No hemos determinado los costos financieros que obtendría el producto.
6. ¿Tecnología?
Rta: Por el momento no tenemos definido
7. ¿Disponibilidad de insumos?
Rta: La disponibilidad de insumos que necesitaríamos seria agua, sal, huevos etc.
8. ¿Localización geográfica de la demanda?
Rta: La demanda se encontraría en los estratos 1- 2 donde no se cuentan con los suficientes recursos para comprar pasta muy costosa, y con este producto otorgarles a las comunidades.
9. ¿Estabilidad de la demanda (productos para festividades navideñas u otras fechas)?
Rta: En nuestro producto hay una demanda estable
1. ¿Qué enseñanzas le deja este caso?
Rta: Que para el proyecto tenemos que comenzar a recorrer los sitios que nos podrían ayudar, teniendo los recursos necesarios que nos puedan beneficiar en base al proyecto. Teniendo en cuenta los aspectos positivos y negativos, el análisis del entorno y tener una investigación más profunda.
2. ¿Qué opinión le merece las variables propuestas para la recolección de información? ¿Crees que fue suficiente?
Rta: Que hace falta informacion suficiente, falta produccion de platano, para poder vender al exterior. Analizar el entorno, plantear el problema, documentar la idea y formular los objetivos.
3. ¿Qué aspectos importantes aprendio de la forma como arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?
Rta: Investigación de mercados.
5. ¿Dónde comienza y donde finalizan los periodos de formulación, gestión y operación del proyecto propuesto?
Rta: Empieza por la necesidad del plátano, asesorarnos con una persona que tiene mayor conocimiento de eso y cultivos de cosechas.
Fase 2°
1. ¿Determina el mercado objetivo porque conocemos cual es la población de la zona y a cuantos consumidores podemos suministrarle el producto?
Rta: A todas las personas ya que es un producto, y además la quínoa tiene propiedades medicinales las cuales serán muy útiles en el tratamiento de algunas enfermedades.
2. ¿Establecer el tamaño del proyecto de acuerdo con la definición de la demanda o el mercado objetivo?
Rta: Todavía no sabemos porque no hemos hecho un estudio demográfico de la población a la cual vamos a ofrecer el producto.
3. ¿Determina la localización del proyecto de las variables de vías de comunicación, recursos naturales y demás?
Rta: Utilizando todos los medios de comunicación.
4. ¿Demanda insatisfecha a cubrir (tamaño de mercado)?
Rta: El producto llegaría al mercado con un precio adecuado para ayuda a comunidades de bajos recursos (estratos 1-2)
5. ¿Capacidad financiera de los gestores del proyecto?
Rta: No hemos determinado los costos financieros que obtendría el producto.
6. ¿Tecnología?
Rta: Por el momento no tenemos definido
7. ¿Disponibilidad de insumos?
Rta: La disponibilidad de insumos que necesitaríamos seria agua, sal, huevos etc.
8. ¿Localización geográfica de la demanda?
Rta: La demanda se encontraría en los estratos 1- 2 donde no se cuentan con los suficientes recursos para comprar pasta muy costosa, y con este producto otorgarles a las comunidades.
9. ¿Estabilidad de la demanda (productos para festividades navideñas u otras fechas)?
Rta: En nuestro producto hay una demanda estable
R.A etico laboral y social
RECURSOS RENOVABLES
Los recursos renovables son aquellos recursos cuya existencia no se agota con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos son disminuidos mediante su utilización. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos al agua y a la biomasa. Algunos recursos renovables se clasifican como recursos perpetuos, debido a que por más intensa que sea su utilización, no es posible su agotamiento. En los recursos renovables podemos encontrar las fuentes de energía, aquellos materiales o fenómenos de la naturaleza capaces de suministrar energía en cualquiera de sus formas. También se les llama recursos energéticos.
Algunos de los recursos renovables son: el bosque, el agua, el viento, los peces, radiación solar, energía hidráulica, madera, energía eólica y productos de agricultura
RECURSOS NO RENOVABLES
Los recursos no renovables son recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o consumidas mucho más rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos.
Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con provecho. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema que preocupa a la economía. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad, pero también del costo económico y del costo energético de su localización y explotación. Por ejemplo, si para extraer el petróleo de un yacimiento hay que invertir más energía que la que va a proporcionar no puede considerarse un recurso. Como es también el carbón y la madera. Algunos de los recursos no renovables son: petróleo, los minerales, los metales, el gas natural y los depósitos de agua subterránea, siempre que sean acuíferos confinados sin recarga.
La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las estimaciones más optimistas por parte de las empresas, y las más pesimistas por parte de los grupos ecologistas y los científicos académicos. Donde la confrontación es más visible es en el campo de las reservas de hidrocarburos. Aquí los primeros tienden a presentar como reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. Los segundos ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción, con sólo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos, y en el costo termodinámico (energético) creciente, que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos.
RESIDUOS
Llamamos residuo a cualquier tipo de material que esté generado por la actividad humana y que está destinado a ser desechado.
Hay objetos o materiales que son residuos en determinadas situaciones, mientras que en otras se aprovechan. En los países desarrollados tiramos diariamente a la basura una gran cantidad de cosas que en los países en vías de desarrollo volverían a ser utilizadas o seguirían siendo bienes valiosos. Además muchos residuos se pueden reciclar si se dispone de las tecnologías adecuadas y el proceso es económicamente rentable. Una buena gestión de los residuos persigue precisamente no perder el valor económico y la utilidad que pueden tener muchos de ellos y usarlos como materiales útiles en vez de tirarlos.
TIPOS DE RESIDUOS
Para poder disponer de los residuos eficazmente es importante distinguir los distintos tipos que hay. Es muy distinto el residuo industrial que el agrícola o que el doméstico y también son totalmente diferentes los residuos gaseosos o líquidos que los sólidos, o los radiactivos y los que no lo son. Las emisiones de gases y líquidos las hemos analizado en los capítulos correspondientes a la contaminación del aire y las aguas. Los otros tipos de residuos, que se estudiarán con detalle en las páginas siguientes, son:
• Residuos sólidos urbanos. Los que componen la basura doméstica.
• Residuos industriales. Dentro de los residuos que genera la industria es conveniente diferenciar entre:
• Inertes. Que son escombros y materiales similares, en general, no peligrosos para el medio ambiente, aunque algunos procedentes de la minería pueden contener elementos tóxicos.
• Similares a residuos sólidos urbanos.-Restos de comedores, oficinas, etc.
• Residuos peligrosos. Que por su composición química u otras características requieren tratamiento especial
• Residuos agrarios. Son los que proceden de la agricultura, la ganadería, la pesca, las explotaciones forestales o la industria alimenticia.
• Residuos médicos y de laboratorios. Restos del trabajo clínico o de investigación.
• Residuos radiactivos. Materiales que emiten radiactividad
NORMATIVIDAD RESIDUOS
RESIDUOS SÓLIDOS
Resolución 0477 de 2004 Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. "Por la cual se modifica la resolución 1045 de 2003 en cuanto a los plazos para iniciar la ejecución de los Planes de Gestión Integral de Residuos Sólidos PGRIS y se toman otras determinaciones.”
Resolución 1488 de 2003 Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. “Por la cual se establecen los requisitos, las condiciones y los límites máximos permisibles de emisión, bajo los cuales se debe realizar la disposición final de llantas usadas y nuevas con desviación de calidad, en hornos de producción de clinker de plantas cementeras.”
Decreto 1713 de 2002. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial
“Por el cual se reglamenta la ley 142 de 1994, la ley 632 de 2000 y la ley 689 de 2001, en relación con la prestación del servicio público de aseo, y el decreto ley 2811 de 1974 y la ley 99 de 1993 en relación con la gestión integral de residuos sólidos.”
Decreto 357 de 1997. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial
“Regula el manejo, transporte y disposición final de los escombros y materiales de construcción.”
Decreto 605 de 1996.
“Vigente únicamente en el título de Prohibiciones, Sanciones y Procedimientos.”
Resolución 541 de 1994. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial.
“Reglamentación de material de escombros y transporte de materiales de construcción.”
Ley 9 de 1979
“Ley Sanitaria Nacional (ministerio de Salud). Control de descargas de residuos sólidos y materiales que puedan afectar las condiciones sanitarias del medio ambiente.”
Resolución CRA No 233 de 2002
“Por la cual se establece una opción tarifaria para los multiusuario del servicio de aseo, se señala la manera de efectuar el cobro del servicio ordinario de aseo para inmuebles desocupados y se define la forma de acreditar la desocupación de un inmueble.”
Decreto 838 de 2005.
“Por el cual se modifica el Decreto 1713 de 2002 sobre disposición final de residuos sólidos y se dictan otras disposiciones.”
RESIDUOS PELIGROSOS
Resolución No. 189 Del 15 de Julio de 1994 Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por la cual se dictan regulaciones para impedir la introducción al territorio nacional de residuos peligrosos.
Resolución 2309 de 1986, Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por la cual se dictan normas para el manejo de residuos especiales.
Decreto 1443 de 2004, Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por el cual se reglamenta parcialmente el Decreto-Ley 2811 de 1974, la Ley 253 de 1996, y la Ley 430 de 1998 en relación con la prevención y control de la contaminación ambiental por el manejo de plaguicidas y desechos o residuos peligrosos provenientes de los mismos y se toman otras determinaciones.
Decreto 2676 de 2000 Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por el cual se reglamenta la gestión integral de los residuos hospitalarios y similares.
Resolución 886 de 2004. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial Por la cual se modifica parcialmente la Resolución 0058 de 2002 y se dictan otras disposiciones.
Decreto 1609 de 2002. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por el cual se reglamenta el manejo y transporte terrestre automotor de mercancías peligrosas por carretera.
Decreto 4741 de 2005. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por medio del cual se reglamenta parcialmente la prevención y manejo de los residuos o desechos peligrosos generados en el marco de la gestión integral.
Resolución No. 1402 de 2006, . Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial .Por la cual se desarrolla parcialmente el decreto 4741 del 30 de diciembre de 2005, en materia de residuos o desechos peligrosos”
RECURSOS HÍDRICOS
USO Y CONSUMO DE RECURSOS HÍDRICOS
Ley 373 de 1997 Por la cual se establece el programa para el uso eficiente y ahorro del agua.
Resolución 0866 de 2004. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Por la cual se adopta el formulario de información relacionada con el cobro de las tasas por utilización y el estado de los recursos hídricos, a que se refiere el Decreto 155 de 2004 y se adoptan otras disposiciones.
VERTIMIENTOS
Resolución 1596 de 2001. Por la cual se modifica la resolución 1074 de 1997.
Resolución 339 de 1999. Por la cual se implementa las unidades de contaminación hídrica UCH1 y UCH2.
Resolución 1074 de 1997. Por la cual el DAMA establece estándares ambientales en materia de vertimientos.
Ley 373 de 1997. Por la cual se establece el programa para uso eficiente y ahorro de agua
Decreto 901 de 1997. Por medio del cual se reglamentan las tasas retributivas, por la utilización directa o indirecta del agua como receptor de los vertimientos puntuales y se establecen las tarifas de éstas.
Decreto 1594 de 1984. Reglamenta los usos del agua y el manejo de los residuos líquidos.
Decreto 3440 de 2004. Por el cual se cobrará la tasa retributiva por los vertimientos puntuales realizados a los cuerpos de agua en el área de su jurisdicción.
Resolución 273 de 1997, Por la cual se fijan las tarifas mínimas de las tasas retributivas por vertimientos líquidos para los parámetros Demanda Bioquímica de Oxígeno (DBO) y Sólidos Suspendidos Totales (SST).
AGUAS SUBTERRÁNEAS
Resolución 1219 de 1998. Por la cual se reglamenta el pago de las tasas de aprovechamiento de aguas subterráneas a partir del 30 de septiembre de 1998.
Ley 373 de 1997. Por la cual se establece el programa para uso eficiente y ahorro del agua.
Resolución 815 de 1997. Por la cual se fija un término ara la implementación de medidores en los pozos de extracción de aguas subterráneas.
Resolución 250 de 1997. Por la cual se fijan tasas para el aprovechamiento de aguas subterráneas.
Resolución 251 de 1995. Por la cual se fija un lazo para la inscripción de pozos en la jurisdicción del DAMA.
Decreto 1541 de 1978. Por el cual se fijan los procedimientos para otorgar concesiones, exploración de aguas subterráneas entre otras disposiciones.
AGUAS SUPERFICIALES
Resolución 0865 de 2004. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Por la cual se adopta la metodología para el cálculo del índice de escasez para aguas superficiales a que se refiere el decreto 155 de 2004 y de adoptan otras disposiciones.
SUELOS
CONTAMINACIÓN
Decreto 2811 de 1974. Código nacional de los recursos naturales renovables y no renovables. Niveles de contaminación.
USO
Decreto 879 de 1998, "Por el cual se reglamentan las disposiciones referentes al ordenamiento del territorio municipal y distrital y a los planes de ordenamiento territorial".
Decreto 843 de 1979, Se dictan disposiciones para el control de la industria y comercio de los bonos o fertilizantes, enmiendas, acondicionadores del suelo, alimentos para animales, plaguicidas de uso agrícola, defoliantes, reguladores fisiológicos de las plantas, drogas y productos biológicos de uso veterinario.
Ley 1021 de 2006. Por la Cual se expide la Ley General Forestal.
AIRE
FUENTES FIJAS Y MÓVILES
Proyecto de Normatividad de Fuentes Móviles. Relacionada con los niveles permisibles de emisión de contaminantes producidos por fuentes móviles terrestres a gasolina o diesel, y se definen los equipos y procedimientos de medición de las emisiones y se adoptan otras disposiciones.
Resolución No. 160 del 14 de junio de 1996 - Reglamentan los niveles permisibles de emisión de contaminantes producidos por las fuentes móviles con motor a gasolina y diesel.
CALIDAD DEL AIRE
Resolución 601del 4 de abril de 2006. Por la cual se establece la Norma de Calidad del Aire o Nivel de Inmisión, para todo el territorio nacional en condiciones de
Referencia.
Decreto 979 de 2006. Calidad Aire.
Decreto 043 de 2005. Por el cual se toman medidas para controlar las exportaciones de Sustancia Agotadoras de la Capa de Ozono.
RUIDO
Resolución No 8321 1983- Por la cual se dictan normas sobre Protección y Conservación de la Audición de la Salud y el bienestar de las personas, por causa de la producción y emisión de ruidos.
Proyecto Norma Ruido - 2005 , por el cual se reglamenta el decreto 948 del 85 y se modifica parcialmente la resolución 8321 de 1983 del Ministerio de Salud con lo relacionado al Ruido Ambiental .
Para la separación de origen doméstico se usan contenedores de distintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:
• Contenedor amarillo (envases): en este se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarinas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.).
• Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor.
• Contenedor verde claro (vidrio): En este contenedor se deposita vidrio.
• Contenedor verde oscuro: En el se depositan el resto de residuos que no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia biodegradable
ECOLOGIA
La ecología (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos=" conocimiento") es la biología de los ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2). Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).
MEDIO AMBIENTE
Se entiende por medio ambiente al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio.
DESARROLLO SOSTENIBLE
Esquema de los tres pilares del desarrollo sostenible.
El término desarrollo sostenible, perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socio-económico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha definición se asumiría en el Principio 3.º de la Declaración de Río (1992)
Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades.2
Meets the needs of the present generation without compromising the ability of future generations to meet their own needs.1
Informe de la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Comisión Brundtland): Nuestro Futuro Común
El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental, económica y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas.
Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.
Ante esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana.
PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA
QUE ES LA PRODUCION MÁS LIMPIA: La Producción Más Limpia es la aplicación continua de una estrategia ambiental preventiva integrada a los procesos, a los productos y a los servicios para aumentar la eficiencia total y reducir los riesgos a los seres humanos y al ambiente. La Producción Más Limpia se puede aplicar a los procesos usados en cualquier industria, a los productos mismos y a los distintos servicios que proporciona la sociedad. Para los procesos de producción, la Producción Más Limpia resulta a partir de una o la combinación de: conservación de materias primas, agua y energía; eliminación de las materias primas tóxicas y peligrosas; y reducción de la cantidad y la toxicidad de todas las emisiones y desperdicios en la fuente durante el proceso de producción. La Producción Más Limpia no niega el crecimiento, insiste simplemente en que este crecimiento sea ecológicamente sostenible. No debe ser considerada solamente como una estrategia ambiental, ya que también está relacionada con las consideraciones económicas. En este contexto, los residuos son considerados como “productos” con valor económico negativo. Cada acción que se realice con el fin de reducir el consumo de materias primas y energía, y para prevenir o reducir la generación de residuos, puede aumentar la productividad y traer ventajas financieras a la empresa. La Producción Más Limpia es una estrategia de “gana-gana”. Protege el medioambiente, el consumidor y el trabajador mientras que mejora la eficiencia industrial, los beneficios y la competitividad. La diferencia clave entre el Control de la Contaminación y la Producción Más Limpia está basada en el tiempo. El control de la contaminación es acercamiento después del evento, “reaccione y trate”. La Producción Más Limpia es una filosofía de mirar hacia delante, “anticipe y prevenga
PROBLEMÁTICA URBANA ACTUAL
A lo largo de la ultima década se han multiplicado los informes sobre el medio ambiente urbano, en organismos internacionales, en la Comisión Europea y en varios Estados miembros de la UE. En este periodo se ha promovido el desarrollo y divulgación de actuaciones puntuales orientadas hacia algún aspecto de la sostenibilidad, se han establecido redes de colaboración e intercambio, desarrollado Agendas locales e incluso en algunos Estados miembros se han iniciado estrategias de desarrollo sostenible y se ha empezado a incluir criterios ambientales y sociales en la definición de algunas políticas sectoriales.
Sin embargo no mejoran los problemas clave del desarrollo sostenible, definidos a principios de los noventa por informes como el Quinto Programa o el Libro Verde del Medio Ambiente Urbano, según se comprueba en los informes posteriores (Dobris, TERM, etc.), y en la información que se recoge sobre las ciudades europeas (URBAN AUDIT, etc.). Aquí mismo podríamos hacernos preguntas muy simples, cuya respuesta nos inquietaría, sobre la gestión de las administraciones de todos los niveles en nuestros países, como ¿cuántos organismos tienen objetivos explícitos y cuantificables en materia social o ambiental orientados al desarrollo sostenible? y, si se han establecido estos objetivos, ¿que seguimiento y reflexión pública se hace sobre ellos, con las organizaciones sociales y políticas?
La actuación de la Campaña de Ciudades Sostenibles desde Aalborg en 1994, el Grupo de Expertos en Medio Ambiente Urbano y la última Campaña sobre Indicadores Comunes Europeos, van indudablemente en la buena dirección, como también las propuestas del Marco para el Desarrollo Urbano Sostenible presentado por la Comisión en Viena en 1999. También se está avanzando en materia de tecnologías limpias y en aplicaciones prácticas de mejor gestión. Pero la gran mayoría de las actuaciones son puntuales y no se trasladan a las políticas generales, y además los resultados positivos quedan desbordados por el crecimiento del consumo, aumentando globalmente los impactos negativos.
La experiencia muestra que los problemas no son sólo técnicos, si no fundamentalmente de modos de vida, y que son necesarios planteamientos políticos y actuaciones que promuevan la responsabilidad social de los ciudadanos y las empresas, que tiene que promover y liderar el sector público. El Medio Ambiente Urbano no es un sector, ni una cuestión técnica. Es el punto de encuentro entre Calidad de Vida y Sostenibilidad. Hay que conseguir mejorar la habitabilidad de los barrios de nuestras ciudades, con criterios de equidad, y gestionar la demanda y los procesos productivos, con criterios de eficiencia social y ambiental, fomentado la calidad de vida colectiva sin superar los límites ambientales locales y globales.
En esta presentación de la problemática del medio ambiente urbano en las ciudades europeas, ante un auditorio de las características de este Seminario, permítanme que me centre en algunos temas que considero prioritarios en el momento europeo actual y que adquieren relevancia en el debate político.
LOS PROBLEMAS URBANOS
Muchas veces se definen como problemas lo que en realidad son los síntomas de otros problemas subyacentes, que son quizás más difíciles de abordar pero que hay que plantear para poder avanzar hacia el desarrollo sostenible.
El informe Dobris en 1995 dedicaba un capítulo a los temas urbanos y mostraba que la presión que ejercían sobre el medio ambiente, tanto en consumo de recursos como en producción de residuos, resulta insostenible si se extiende al resto del planeta. Distintos estudios sobre la huella ecológica indican que Londres se sustenta en un territorio 120 veces mayor que el que ocupa, y Holanda en un espacio 15 veces mayor que su territorio nacional, aunque la huella europea por habitante sea menor que la de USA. Este modo de vida está por encima de los límites ambientales, y hay que fomentar el desarrollo humano reduciendo el metabolismo de nuestras ciudades y su huella ecológica.
Valga como ejemplo el transporte, cuyos costes externos pueden estimarse en un 8% del PIB (TERM 2001), pero no se repercuten sobre los usuarios, y los daños causados sólo se atienden normalmente cuando las situaciones son graves y a veces de difícil recuperación. A pesar de las mejoras tecnológicas en la eficiencia energética y la reducción de emisiones que se derivan del uso del catalizador, el impacto ambiental no mejora por el aumento en el uso de vehículos a motor, la baja ocupación de los mismos y la mayor longitud media de los recorridos.
La cohesión social es otro gran problema de sostenibilidad en la agenda de la UE. Las desigualdades de rentas son altas aunque están relativamente estabilizadas en los países que han mantenido políticas de bienestar (políticas de pleno empleo y de mayor efecto redistributivo), y las políticas de desregulación de los mercados laborales están conduciendo, en donde más se aplican, a la precarización de los empleos y de las economías de los hogares y grupos más vulnerables.
En el URBAN AUDIT parecía apreciarse que la proporción de hogares bajo el límite de pobreza era más alto en las ciudades y que en los años 90 crecía la proporción de desempleados de larga duración. Un informe de la OCDE indicaba que a principios de la década pasada la proporción de población urbana que vivía en barrios desfavorecidos de las ciudades variaba entre un 7 y un 25% en los países miembros estudiados.
DESARROLLO A ESCALA HUMANA
Cuando hablamos de desarrollo a escala humana nos referimos a una propuesta que rompe completamente los paradigmas de la economía, ya que esta nos menciona que el simple hecho de que en un país aumente el PIB (PRODUCTO INTERNO BRUTO) no quiere decir que aumente el nivel de vida de las personas, debido a que el desarrollo va mucho mas allá que una simple cifra. El desarrollo se ve reflejado solamente en el aumento en la calidad de vida de los individuos de una nación, en la cobertura en salud, educación, seguridad social, entre otros.
En Colombia los sucesos económicos se estudian de una manera muy tradicional y se basa en simples cifras estadísticas, cuando la realidad del país dice lo contrario. Debemos analizar más bien las necesidades de las personas que aun no han sido satisfechas, como la seguridad, por ejemplo. En este caso un satis factor de necesidades sería la compra de armas para mantener la seguridad pública, por otra parte este mismo satis factor se convierte simultáneamente en gestor de violencia y, a consecuencia de esto muchas personas, entre ellas campesinos, vivirían con temor y esto los obligaría a desplazarse forzosamente hacia zonas urbanas, en donde se sentirán inseguros, es decir, el satisfactor que en un principio pretendía satisfacer una necesidad, por el contrario la aumentó.
Por otra parte el desarrollo a escala humana no está del todo alejado de las variables macroeconómicas, analicemos una de ellas, el desempleo, todos sabemos que actualmente en Colombia hay altos índices de desempleo en comparación con otros países como Ecuador, Bolivia, Uruguay, entre otros. Y este es un factor muy importante, ya que si una persona no está empleada, no estará en capacidad de satisfacer muchas de sus necesidades básicas y caerá en una crisis emocional al no encontrar una manera de responder por sus obligaciones, ahora bien, pensemos en lo siguiente, en Colombia el 12.08 % de la población está desempleada, esto correspondería mas o menos a 5.315.200 personas sin trabajo, además del subempleo y la informalidad. Esta situación genera un clima de inseguridad, violencia, pobrezas (de subsistencia, de protección, de afecto y de entendimiento). Encontrándonos frente a una situación como esta debemos preguntarnos lo siguiente: ¿será que el aumento del 5% en la economía para el año 2005 en Colombia es sinónimo de crecimiento y desarrollo?, por supuesto que no, hay todavía muchas necesidades que no se han satisfecho, además algunos satis factores de esas necesidades crean mas necesidad, es decir, no ha aumentado la calidad de vida de los colombianos y por lo tanto no hay desarrollo.
Para lograr un desarrollo sostenible el estado debe cambiar o reformar sus políticas y enfocarlas hacia un verdadero modelo democrático de gobierno el cual se base en la equidad, sin dejar a un lado las variables macroeconómicas, con el fin centrarlas en la calidad de vida de los ciudadanos para que estos posean cobertura total en educación, salud, seguridad social, entre otros, y así lograr que todo individuo esté en capacidad de satisfacer sus necesidades básicas.
Para concluir podemos decir que la propuesta hecha por Max-Neef, tiene mucha validez y hasta cierto punto aplicabilidad, ya que los países no se han centrado en aumentar la calidad de vida de las personas sino en producir cada vez mas y saciar su sed capitalista. Aun que no podemos olvidar que en el desarrollo de un país influye mucho su aumento en el nivel de producción total, pero hemos dejado a un lado a las personas el cual también es un factor muy importante ya que si las estas no aumentan su calidad de vida el consumo de productos se verá afectado y a su vez la producción total. Pero no debemos pasar por alto que para llegar a un modelo de gobierno que se enfoque en el desarrollo a escala humana no es muy fácil debido a factores tales como el conflicto interno que tiene nuestro país, la inseguridad, la escasez de vivienda para las personas de bajos recursos, la pobreza –cuando nos referimos a un bajo nivel de ingresos-, solo por mencionar algunos.
PROBLEMÁTICA URBANA
Primeramente, es menester, el poder determinar que se entiende de los
Conceptos “público” y “privado”, y más que eso, que entendemos por “ámbito
Público” y “ámbito privado”, todo con el fin ultimo de poder determinar las
Transformaciones acaecidas durante la Edad Moderna y en que influyen o como
Se manifiestan sus consecuencias en esta Época Contemporánea, o como dice
Touraine, Época Post – Moderna.
En cuanto al concepto de privado, podemos entregar, las siguientes
Acepciones, a modo genérico, de este concepto; a saber:
-
Algo que se hace familiar y domésticamente, sin ceremonia alguna.
-
Particular y personal de cada uno.¹
-
Que se ejecuta a la vista de pocos, familiar y domésticamente, sin
Formalidad ni ceremonia alguna.²
Más, estas acepciones genéricas, no nos orientan a lo que realmente
Entendemos, o deberíamos entender, por privado o mejor dicho por “ámbito
Privado”, ante lo cual, para este ensayo valdrá la siguiente definición de
“ámbito privado”; a saber: “ámbito, en el cual, toda persona desarrolla
Actividades arbitrarias que sólo conciernen a su individualidad, y cuya única
Restricción, esta basada en la no – intervención o interferencia en las
Libertades individuales de otro y en las leyes, es decir, que sólo corresponde de
Forma particular y personal a cada individuo” (definición personal).
Por su parte, el concepto de público, posee, a modo genérico, las
Siguientes acepciones:
-
Notorio, patente, manifiesto, visto o sabido por todos.
-
Perteneciente o común a todo el pueblo.
-
Conjunto de personas que tienen las mismas aficiones o concurren a un
Mismo lugar (espacio o lugar público).³
-
Estrato de acceso libre a toda la colectividad. (Personal)
-
Aplíquese a la potestad, jurisdicción y autoridad para hacer una cosa, como
Contrapuesto a privado.
Más, y al igual que en el ámbito público, estas acepciones (excepto N°
5), no nos acercan a la realidad de lo que queremos lograr, por cuanto, para
Este ensayo, será la siguiente definición en base a la cual realizaremos el
Análisis; a saber: “Ámbito, en el cual, la colectividad tiene la facultad o
Prerrogativa de realizar actividades, cualesquiera que estas sean, sin poder
Nadie perteneciente a esta, abrogarse ningún tipo de pretensiones sobre estas”
(Definición personal).
Ahora bien, hemos de aclarar que es difícil poder conceptualizar
Definiciones de estos dos ámbitos y por tanto estas ideas de estos antes
Esgrimidas son sólo eso ideas de ellas, y, ya que hemos esbozado de manera
Superflua una definición de ambos conceptos, hemos seguidamente, de
Establecer, cuales son los hechos más importantes y relevantes de esta Época
Moderna y que interfieren o interfirieron en estas transformaciones de lo
Público y privado. Con este fin, es que creo que estas transformaciones
Intervienen, por un lado, la Reforma de la Iglesia Católica acaecida en el siglo
XVI; la Revolución Industrial producida en Gran Bretaña (hoy Inglaterra); y,
Por ultimo pero como eje central de todos estos hechos, encontramos, al
Movimiento Ilustrado o la Ilustración, siendo esta ultima el puntapié inicial
ÉTICA AMBIENTAL
La ética ambiental o ética medioambiental es la parte de la filosofía y la ética aplicada que considera las relaciones éticas entre los seres humanos y el ambiente natural o medio ambiente. Ejerce influencia en una larga lista de disciplinas como el Derecho, sociología, economía, ecología, geografía, etc. En su campo incluye la estética de la naturaleza y otras ramas de la investigación filosófica (epistemología, metafísica, axiología, etc.)
El área académica de la ética ambiental surgió como respuesta al trabajo de científicos como Rachel Carson que con su libro Primavera Silenciosa (1962) denunciaba el efecto medioambiental de los pesticidas de uso agrícola, la publicación del Informe del Club de Roma Los límites del Crecimiento (1972) o el Informe Brundtland (1987). Aquí es cuando la contingencia político social urge a los filósofos para la consideración filosófica de todos los problemas ambientales. Además, el influyente ensayo previo de Aldo Leopold A Sand County Almanac. The Land Ethic (1949) donde el autor expone que las raíces de la crisis ecológica son fundamentalmente filosóficas. Otros títulos importantes que dieron inicio y marcaron la necesidad de una ética ambiental fueron El concepto de moralidad de William Frankena (1966) y La tragedia de los comunes de Garret Hardin (1968).
La primera revista internacional en este campo surgió en Estados Unidos: Environmental Ethics en 1979, y luego apareció en Canadá (1983) The Trumpeter: Journal of Ecosophy. La primera revista británica Environmental Values fue lanzada en 1992.
ETICA LABORAL
La ética laboral, llamada también profesional, es parte de la ética general (rama de la filosofía que versa sobre las diferentes morales) que se preocupa de la reflexión sobre el comportamiento del profesional respecto de su profesión.
Dentro de ésta, se encuentran los siguientes deberes (entendidos como exigencias, imposiciones indeclinables, recaídos sobre la responsabilidad del individuo que mientras mejor los cumple, más derecho tiene a la feliz convivencia social) fundamentales del profesional: la honradez, la honestidad, el estudio, la independencia, el carácter, la cortesía, la Investigación, la puntualidad, la discreción, el prestigio de la profesión; y, la equidad en el cobro de honorarios.
Los recursos renovables son aquellos recursos cuya existencia no se agota con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos son disminuidos mediante su utilización. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos al agua y a la biomasa. Algunos recursos renovables se clasifican como recursos perpetuos, debido a que por más intensa que sea su utilización, no es posible su agotamiento. En los recursos renovables podemos encontrar las fuentes de energía, aquellos materiales o fenómenos de la naturaleza capaces de suministrar energía en cualquiera de sus formas. También se les llama recursos energéticos.
Algunos de los recursos renovables son: el bosque, el agua, el viento, los peces, radiación solar, energía hidráulica, madera, energía eólica y productos de agricultura
RECURSOS NO RENOVABLES
Los recursos no renovables son recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o consumidas mucho más rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos.
Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con provecho. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema que preocupa a la economía. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad, pero también del costo económico y del costo energético de su localización y explotación. Por ejemplo, si para extraer el petróleo de un yacimiento hay que invertir más energía que la que va a proporcionar no puede considerarse un recurso. Como es también el carbón y la madera. Algunos de los recursos no renovables son: petróleo, los minerales, los metales, el gas natural y los depósitos de agua subterránea, siempre que sean acuíferos confinados sin recarga.
La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las estimaciones más optimistas por parte de las empresas, y las más pesimistas por parte de los grupos ecologistas y los científicos académicos. Donde la confrontación es más visible es en el campo de las reservas de hidrocarburos. Aquí los primeros tienden a presentar como reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. Los segundos ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción, con sólo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos, y en el costo termodinámico (energético) creciente, que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos.
RESIDUOS
Llamamos residuo a cualquier tipo de material que esté generado por la actividad humana y que está destinado a ser desechado.
Hay objetos o materiales que son residuos en determinadas situaciones, mientras que en otras se aprovechan. En los países desarrollados tiramos diariamente a la basura una gran cantidad de cosas que en los países en vías de desarrollo volverían a ser utilizadas o seguirían siendo bienes valiosos. Además muchos residuos se pueden reciclar si se dispone de las tecnologías adecuadas y el proceso es económicamente rentable. Una buena gestión de los residuos persigue precisamente no perder el valor económico y la utilidad que pueden tener muchos de ellos y usarlos como materiales útiles en vez de tirarlos.
TIPOS DE RESIDUOS
Para poder disponer de los residuos eficazmente es importante distinguir los distintos tipos que hay. Es muy distinto el residuo industrial que el agrícola o que el doméstico y también son totalmente diferentes los residuos gaseosos o líquidos que los sólidos, o los radiactivos y los que no lo son. Las emisiones de gases y líquidos las hemos analizado en los capítulos correspondientes a la contaminación del aire y las aguas. Los otros tipos de residuos, que se estudiarán con detalle en las páginas siguientes, son:
• Residuos sólidos urbanos. Los que componen la basura doméstica.
• Residuos industriales. Dentro de los residuos que genera la industria es conveniente diferenciar entre:
• Inertes. Que son escombros y materiales similares, en general, no peligrosos para el medio ambiente, aunque algunos procedentes de la minería pueden contener elementos tóxicos.
• Similares a residuos sólidos urbanos.-Restos de comedores, oficinas, etc.
• Residuos peligrosos. Que por su composición química u otras características requieren tratamiento especial
• Residuos agrarios. Son los que proceden de la agricultura, la ganadería, la pesca, las explotaciones forestales o la industria alimenticia.
• Residuos médicos y de laboratorios. Restos del trabajo clínico o de investigación.
• Residuos radiactivos. Materiales que emiten radiactividad
NORMATIVIDAD RESIDUOS
RESIDUOS SÓLIDOS
Resolución 0477 de 2004 Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. "Por la cual se modifica la resolución 1045 de 2003 en cuanto a los plazos para iniciar la ejecución de los Planes de Gestión Integral de Residuos Sólidos PGRIS y se toman otras determinaciones.”
Resolución 1488 de 2003 Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. “Por la cual se establecen los requisitos, las condiciones y los límites máximos permisibles de emisión, bajo los cuales se debe realizar la disposición final de llantas usadas y nuevas con desviación de calidad, en hornos de producción de clinker de plantas cementeras.”
Decreto 1713 de 2002. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial
“Por el cual se reglamenta la ley 142 de 1994, la ley 632 de 2000 y la ley 689 de 2001, en relación con la prestación del servicio público de aseo, y el decreto ley 2811 de 1974 y la ley 99 de 1993 en relación con la gestión integral de residuos sólidos.”
Decreto 357 de 1997. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial
“Regula el manejo, transporte y disposición final de los escombros y materiales de construcción.”
Decreto 605 de 1996.
“Vigente únicamente en el título de Prohibiciones, Sanciones y Procedimientos.”
Resolución 541 de 1994. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial.
“Reglamentación de material de escombros y transporte de materiales de construcción.”
Ley 9 de 1979
“Ley Sanitaria Nacional (ministerio de Salud). Control de descargas de residuos sólidos y materiales que puedan afectar las condiciones sanitarias del medio ambiente.”
Resolución CRA No 233 de 2002
“Por la cual se establece una opción tarifaria para los multiusuario del servicio de aseo, se señala la manera de efectuar el cobro del servicio ordinario de aseo para inmuebles desocupados y se define la forma de acreditar la desocupación de un inmueble.”
Decreto 838 de 2005.
“Por el cual se modifica el Decreto 1713 de 2002 sobre disposición final de residuos sólidos y se dictan otras disposiciones.”
RESIDUOS PELIGROSOS
Resolución No. 189 Del 15 de Julio de 1994 Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por la cual se dictan regulaciones para impedir la introducción al territorio nacional de residuos peligrosos.
Resolución 2309 de 1986, Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por la cual se dictan normas para el manejo de residuos especiales.
Decreto 1443 de 2004, Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por el cual se reglamenta parcialmente el Decreto-Ley 2811 de 1974, la Ley 253 de 1996, y la Ley 430 de 1998 en relación con la prevención y control de la contaminación ambiental por el manejo de plaguicidas y desechos o residuos peligrosos provenientes de los mismos y se toman otras determinaciones.
Decreto 2676 de 2000 Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por el cual se reglamenta la gestión integral de los residuos hospitalarios y similares.
Resolución 886 de 2004. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial Por la cual se modifica parcialmente la Resolución 0058 de 2002 y se dictan otras disposiciones.
Decreto 1609 de 2002. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por el cual se reglamenta el manejo y transporte terrestre automotor de mercancías peligrosas por carretera.
Decreto 4741 de 2005. Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial. Por medio del cual se reglamenta parcialmente la prevención y manejo de los residuos o desechos peligrosos generados en el marco de la gestión integral.
Resolución No. 1402 de 2006, . Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial .Por la cual se desarrolla parcialmente el decreto 4741 del 30 de diciembre de 2005, en materia de residuos o desechos peligrosos”
RECURSOS HÍDRICOS
USO Y CONSUMO DE RECURSOS HÍDRICOS
Ley 373 de 1997 Por la cual se establece el programa para el uso eficiente y ahorro del agua.
Resolución 0866 de 2004. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Por la cual se adopta el formulario de información relacionada con el cobro de las tasas por utilización y el estado de los recursos hídricos, a que se refiere el Decreto 155 de 2004 y se adoptan otras disposiciones.
VERTIMIENTOS
Resolución 1596 de 2001. Por la cual se modifica la resolución 1074 de 1997.
Resolución 339 de 1999. Por la cual se implementa las unidades de contaminación hídrica UCH1 y UCH2.
Resolución 1074 de 1997. Por la cual el DAMA establece estándares ambientales en materia de vertimientos.
Ley 373 de 1997. Por la cual se establece el programa para uso eficiente y ahorro de agua
Decreto 901 de 1997. Por medio del cual se reglamentan las tasas retributivas, por la utilización directa o indirecta del agua como receptor de los vertimientos puntuales y se establecen las tarifas de éstas.
Decreto 1594 de 1984. Reglamenta los usos del agua y el manejo de los residuos líquidos.
Decreto 3440 de 2004. Por el cual se cobrará la tasa retributiva por los vertimientos puntuales realizados a los cuerpos de agua en el área de su jurisdicción.
Resolución 273 de 1997, Por la cual se fijan las tarifas mínimas de las tasas retributivas por vertimientos líquidos para los parámetros Demanda Bioquímica de Oxígeno (DBO) y Sólidos Suspendidos Totales (SST).
AGUAS SUBTERRÁNEAS
Resolución 1219 de 1998. Por la cual se reglamenta el pago de las tasas de aprovechamiento de aguas subterráneas a partir del 30 de septiembre de 1998.
Ley 373 de 1997. Por la cual se establece el programa para uso eficiente y ahorro del agua.
Resolución 815 de 1997. Por la cual se fija un término ara la implementación de medidores en los pozos de extracción de aguas subterráneas.
Resolución 250 de 1997. Por la cual se fijan tasas para el aprovechamiento de aguas subterráneas.
Resolución 251 de 1995. Por la cual se fija un lazo para la inscripción de pozos en la jurisdicción del DAMA.
Decreto 1541 de 1978. Por el cual se fijan los procedimientos para otorgar concesiones, exploración de aguas subterráneas entre otras disposiciones.
AGUAS SUPERFICIALES
Resolución 0865 de 2004. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Por la cual se adopta la metodología para el cálculo del índice de escasez para aguas superficiales a que se refiere el decreto 155 de 2004 y de adoptan otras disposiciones.
SUELOS
CONTAMINACIÓN
Decreto 2811 de 1974. Código nacional de los recursos naturales renovables y no renovables. Niveles de contaminación.
USO
Decreto 879 de 1998, "Por el cual se reglamentan las disposiciones referentes al ordenamiento del territorio municipal y distrital y a los planes de ordenamiento territorial".
Decreto 843 de 1979, Se dictan disposiciones para el control de la industria y comercio de los bonos o fertilizantes, enmiendas, acondicionadores del suelo, alimentos para animales, plaguicidas de uso agrícola, defoliantes, reguladores fisiológicos de las plantas, drogas y productos biológicos de uso veterinario.
Ley 1021 de 2006. Por la Cual se expide la Ley General Forestal.
AIRE
FUENTES FIJAS Y MÓVILES
Proyecto de Normatividad de Fuentes Móviles. Relacionada con los niveles permisibles de emisión de contaminantes producidos por fuentes móviles terrestres a gasolina o diesel, y se definen los equipos y procedimientos de medición de las emisiones y se adoptan otras disposiciones.
Resolución No. 160 del 14 de junio de 1996 - Reglamentan los niveles permisibles de emisión de contaminantes producidos por las fuentes móviles con motor a gasolina y diesel.
CALIDAD DEL AIRE
Resolución 601del 4 de abril de 2006. Por la cual se establece la Norma de Calidad del Aire o Nivel de Inmisión, para todo el territorio nacional en condiciones de
Referencia.
Decreto 979 de 2006. Calidad Aire.
Decreto 043 de 2005. Por el cual se toman medidas para controlar las exportaciones de Sustancia Agotadoras de la Capa de Ozono.
RUIDO
Resolución No 8321 1983- Por la cual se dictan normas sobre Protección y Conservación de la Audición de la Salud y el bienestar de las personas, por causa de la producción y emisión de ruidos.
Proyecto Norma Ruido - 2005 , por el cual se reglamenta el decreto 948 del 85 y se modifica parcialmente la resolución 8321 de 1983 del Ministerio de Salud con lo relacionado al Ruido Ambiental .
Para la separación de origen doméstico se usan contenedores de distintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:
• Contenedor amarillo (envases): en este se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarinas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.).
• Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor.
• Contenedor verde claro (vidrio): En este contenedor se deposita vidrio.
• Contenedor verde oscuro: En el se depositan el resto de residuos que no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia biodegradable
ECOLOGIA
La ecología (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos=" conocimiento") es la biología de los ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2). Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).
MEDIO AMBIENTE
Se entiende por medio ambiente al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio.
DESARROLLO SOSTENIBLE
Esquema de los tres pilares del desarrollo sostenible.
El término desarrollo sostenible, perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socio-económico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha definición se asumiría en el Principio 3.º de la Declaración de Río (1992)
Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades.2
Meets the needs of the present generation without compromising the ability of future generations to meet their own needs.1
Informe de la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Comisión Brundtland): Nuestro Futuro Común
El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental, económica y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas.
Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.
Ante esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana.
PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA
QUE ES LA PRODUCION MÁS LIMPIA: La Producción Más Limpia es la aplicación continua de una estrategia ambiental preventiva integrada a los procesos, a los productos y a los servicios para aumentar la eficiencia total y reducir los riesgos a los seres humanos y al ambiente. La Producción Más Limpia se puede aplicar a los procesos usados en cualquier industria, a los productos mismos y a los distintos servicios que proporciona la sociedad. Para los procesos de producción, la Producción Más Limpia resulta a partir de una o la combinación de: conservación de materias primas, agua y energía; eliminación de las materias primas tóxicas y peligrosas; y reducción de la cantidad y la toxicidad de todas las emisiones y desperdicios en la fuente durante el proceso de producción. La Producción Más Limpia no niega el crecimiento, insiste simplemente en que este crecimiento sea ecológicamente sostenible. No debe ser considerada solamente como una estrategia ambiental, ya que también está relacionada con las consideraciones económicas. En este contexto, los residuos son considerados como “productos” con valor económico negativo. Cada acción que se realice con el fin de reducir el consumo de materias primas y energía, y para prevenir o reducir la generación de residuos, puede aumentar la productividad y traer ventajas financieras a la empresa. La Producción Más Limpia es una estrategia de “gana-gana”. Protege el medioambiente, el consumidor y el trabajador mientras que mejora la eficiencia industrial, los beneficios y la competitividad. La diferencia clave entre el Control de la Contaminación y la Producción Más Limpia está basada en el tiempo. El control de la contaminación es acercamiento después del evento, “reaccione y trate”. La Producción Más Limpia es una filosofía de mirar hacia delante, “anticipe y prevenga
PROBLEMÁTICA URBANA ACTUAL
A lo largo de la ultima década se han multiplicado los informes sobre el medio ambiente urbano, en organismos internacionales, en la Comisión Europea y en varios Estados miembros de la UE. En este periodo se ha promovido el desarrollo y divulgación de actuaciones puntuales orientadas hacia algún aspecto de la sostenibilidad, se han establecido redes de colaboración e intercambio, desarrollado Agendas locales e incluso en algunos Estados miembros se han iniciado estrategias de desarrollo sostenible y se ha empezado a incluir criterios ambientales y sociales en la definición de algunas políticas sectoriales.
Sin embargo no mejoran los problemas clave del desarrollo sostenible, definidos a principios de los noventa por informes como el Quinto Programa o el Libro Verde del Medio Ambiente Urbano, según se comprueba en los informes posteriores (Dobris, TERM, etc.), y en la información que se recoge sobre las ciudades europeas (URBAN AUDIT, etc.). Aquí mismo podríamos hacernos preguntas muy simples, cuya respuesta nos inquietaría, sobre la gestión de las administraciones de todos los niveles en nuestros países, como ¿cuántos organismos tienen objetivos explícitos y cuantificables en materia social o ambiental orientados al desarrollo sostenible? y, si se han establecido estos objetivos, ¿que seguimiento y reflexión pública se hace sobre ellos, con las organizaciones sociales y políticas?
La actuación de la Campaña de Ciudades Sostenibles desde Aalborg en 1994, el Grupo de Expertos en Medio Ambiente Urbano y la última Campaña sobre Indicadores Comunes Europeos, van indudablemente en la buena dirección, como también las propuestas del Marco para el Desarrollo Urbano Sostenible presentado por la Comisión en Viena en 1999. También se está avanzando en materia de tecnologías limpias y en aplicaciones prácticas de mejor gestión. Pero la gran mayoría de las actuaciones son puntuales y no se trasladan a las políticas generales, y además los resultados positivos quedan desbordados por el crecimiento del consumo, aumentando globalmente los impactos negativos.
La experiencia muestra que los problemas no son sólo técnicos, si no fundamentalmente de modos de vida, y que son necesarios planteamientos políticos y actuaciones que promuevan la responsabilidad social de los ciudadanos y las empresas, que tiene que promover y liderar el sector público. El Medio Ambiente Urbano no es un sector, ni una cuestión técnica. Es el punto de encuentro entre Calidad de Vida y Sostenibilidad. Hay que conseguir mejorar la habitabilidad de los barrios de nuestras ciudades, con criterios de equidad, y gestionar la demanda y los procesos productivos, con criterios de eficiencia social y ambiental, fomentado la calidad de vida colectiva sin superar los límites ambientales locales y globales.
En esta presentación de la problemática del medio ambiente urbano en las ciudades europeas, ante un auditorio de las características de este Seminario, permítanme que me centre en algunos temas que considero prioritarios en el momento europeo actual y que adquieren relevancia en el debate político.
LOS PROBLEMAS URBANOS
Muchas veces se definen como problemas lo que en realidad son los síntomas de otros problemas subyacentes, que son quizás más difíciles de abordar pero que hay que plantear para poder avanzar hacia el desarrollo sostenible.
El informe Dobris en 1995 dedicaba un capítulo a los temas urbanos y mostraba que la presión que ejercían sobre el medio ambiente, tanto en consumo de recursos como en producción de residuos, resulta insostenible si se extiende al resto del planeta. Distintos estudios sobre la huella ecológica indican que Londres se sustenta en un territorio 120 veces mayor que el que ocupa, y Holanda en un espacio 15 veces mayor que su territorio nacional, aunque la huella europea por habitante sea menor que la de USA. Este modo de vida está por encima de los límites ambientales, y hay que fomentar el desarrollo humano reduciendo el metabolismo de nuestras ciudades y su huella ecológica.
Valga como ejemplo el transporte, cuyos costes externos pueden estimarse en un 8% del PIB (TERM 2001), pero no se repercuten sobre los usuarios, y los daños causados sólo se atienden normalmente cuando las situaciones son graves y a veces de difícil recuperación. A pesar de las mejoras tecnológicas en la eficiencia energética y la reducción de emisiones que se derivan del uso del catalizador, el impacto ambiental no mejora por el aumento en el uso de vehículos a motor, la baja ocupación de los mismos y la mayor longitud media de los recorridos.
La cohesión social es otro gran problema de sostenibilidad en la agenda de la UE. Las desigualdades de rentas son altas aunque están relativamente estabilizadas en los países que han mantenido políticas de bienestar (políticas de pleno empleo y de mayor efecto redistributivo), y las políticas de desregulación de los mercados laborales están conduciendo, en donde más se aplican, a la precarización de los empleos y de las economías de los hogares y grupos más vulnerables.
En el URBAN AUDIT parecía apreciarse que la proporción de hogares bajo el límite de pobreza era más alto en las ciudades y que en los años 90 crecía la proporción de desempleados de larga duración. Un informe de la OCDE indicaba que a principios de la década pasada la proporción de población urbana que vivía en barrios desfavorecidos de las ciudades variaba entre un 7 y un 25% en los países miembros estudiados.
DESARROLLO A ESCALA HUMANA
Cuando hablamos de desarrollo a escala humana nos referimos a una propuesta que rompe completamente los paradigmas de la economía, ya que esta nos menciona que el simple hecho de que en un país aumente el PIB (PRODUCTO INTERNO BRUTO) no quiere decir que aumente el nivel de vida de las personas, debido a que el desarrollo va mucho mas allá que una simple cifra. El desarrollo se ve reflejado solamente en el aumento en la calidad de vida de los individuos de una nación, en la cobertura en salud, educación, seguridad social, entre otros.
En Colombia los sucesos económicos se estudian de una manera muy tradicional y se basa en simples cifras estadísticas, cuando la realidad del país dice lo contrario. Debemos analizar más bien las necesidades de las personas que aun no han sido satisfechas, como la seguridad, por ejemplo. En este caso un satis factor de necesidades sería la compra de armas para mantener la seguridad pública, por otra parte este mismo satis factor se convierte simultáneamente en gestor de violencia y, a consecuencia de esto muchas personas, entre ellas campesinos, vivirían con temor y esto los obligaría a desplazarse forzosamente hacia zonas urbanas, en donde se sentirán inseguros, es decir, el satisfactor que en un principio pretendía satisfacer una necesidad, por el contrario la aumentó.
Por otra parte el desarrollo a escala humana no está del todo alejado de las variables macroeconómicas, analicemos una de ellas, el desempleo, todos sabemos que actualmente en Colombia hay altos índices de desempleo en comparación con otros países como Ecuador, Bolivia, Uruguay, entre otros. Y este es un factor muy importante, ya que si una persona no está empleada, no estará en capacidad de satisfacer muchas de sus necesidades básicas y caerá en una crisis emocional al no encontrar una manera de responder por sus obligaciones, ahora bien, pensemos en lo siguiente, en Colombia el 12.08 % de la población está desempleada, esto correspondería mas o menos a 5.315.200 personas sin trabajo, además del subempleo y la informalidad. Esta situación genera un clima de inseguridad, violencia, pobrezas (de subsistencia, de protección, de afecto y de entendimiento). Encontrándonos frente a una situación como esta debemos preguntarnos lo siguiente: ¿será que el aumento del 5% en la economía para el año 2005 en Colombia es sinónimo de crecimiento y desarrollo?, por supuesto que no, hay todavía muchas necesidades que no se han satisfecho, además algunos satis factores de esas necesidades crean mas necesidad, es decir, no ha aumentado la calidad de vida de los colombianos y por lo tanto no hay desarrollo.
Para lograr un desarrollo sostenible el estado debe cambiar o reformar sus políticas y enfocarlas hacia un verdadero modelo democrático de gobierno el cual se base en la equidad, sin dejar a un lado las variables macroeconómicas, con el fin centrarlas en la calidad de vida de los ciudadanos para que estos posean cobertura total en educación, salud, seguridad social, entre otros, y así lograr que todo individuo esté en capacidad de satisfacer sus necesidades básicas.
Para concluir podemos decir que la propuesta hecha por Max-Neef, tiene mucha validez y hasta cierto punto aplicabilidad, ya que los países no se han centrado en aumentar la calidad de vida de las personas sino en producir cada vez mas y saciar su sed capitalista. Aun que no podemos olvidar que en el desarrollo de un país influye mucho su aumento en el nivel de producción total, pero hemos dejado a un lado a las personas el cual también es un factor muy importante ya que si las estas no aumentan su calidad de vida el consumo de productos se verá afectado y a su vez la producción total. Pero no debemos pasar por alto que para llegar a un modelo de gobierno que se enfoque en el desarrollo a escala humana no es muy fácil debido a factores tales como el conflicto interno que tiene nuestro país, la inseguridad, la escasez de vivienda para las personas de bajos recursos, la pobreza –cuando nos referimos a un bajo nivel de ingresos-, solo por mencionar algunos.
PROBLEMÁTICA URBANA
Primeramente, es menester, el poder determinar que se entiende de los
Conceptos “público” y “privado”, y más que eso, que entendemos por “ámbito
Público” y “ámbito privado”, todo con el fin ultimo de poder determinar las
Transformaciones acaecidas durante la Edad Moderna y en que influyen o como
Se manifiestan sus consecuencias en esta Época Contemporánea, o como dice
Touraine, Época Post – Moderna.
En cuanto al concepto de privado, podemos entregar, las siguientes
Acepciones, a modo genérico, de este concepto; a saber:
-
Algo que se hace familiar y domésticamente, sin ceremonia alguna.
-
Particular y personal de cada uno.¹
-
Que se ejecuta a la vista de pocos, familiar y domésticamente, sin
Formalidad ni ceremonia alguna.²
Más, estas acepciones genéricas, no nos orientan a lo que realmente
Entendemos, o deberíamos entender, por privado o mejor dicho por “ámbito
Privado”, ante lo cual, para este ensayo valdrá la siguiente definición de
“ámbito privado”; a saber: “ámbito, en el cual, toda persona desarrolla
Actividades arbitrarias que sólo conciernen a su individualidad, y cuya única
Restricción, esta basada en la no – intervención o interferencia en las
Libertades individuales de otro y en las leyes, es decir, que sólo corresponde de
Forma particular y personal a cada individuo” (definición personal).
Por su parte, el concepto de público, posee, a modo genérico, las
Siguientes acepciones:
-
Notorio, patente, manifiesto, visto o sabido por todos.
-
Perteneciente o común a todo el pueblo.
-
Conjunto de personas que tienen las mismas aficiones o concurren a un
Mismo lugar (espacio o lugar público).³
-
Estrato de acceso libre a toda la colectividad. (Personal)
-
Aplíquese a la potestad, jurisdicción y autoridad para hacer una cosa, como
Contrapuesto a privado.
Más, y al igual que en el ámbito público, estas acepciones (excepto N°
5), no nos acercan a la realidad de lo que queremos lograr, por cuanto, para
Este ensayo, será la siguiente definición en base a la cual realizaremos el
Análisis; a saber: “Ámbito, en el cual, la colectividad tiene la facultad o
Prerrogativa de realizar actividades, cualesquiera que estas sean, sin poder
Nadie perteneciente a esta, abrogarse ningún tipo de pretensiones sobre estas”
(Definición personal).
Ahora bien, hemos de aclarar que es difícil poder conceptualizar
Definiciones de estos dos ámbitos y por tanto estas ideas de estos antes
Esgrimidas son sólo eso ideas de ellas, y, ya que hemos esbozado de manera
Superflua una definición de ambos conceptos, hemos seguidamente, de
Establecer, cuales son los hechos más importantes y relevantes de esta Época
Moderna y que interfieren o interfirieron en estas transformaciones de lo
Público y privado. Con este fin, es que creo que estas transformaciones
Intervienen, por un lado, la Reforma de la Iglesia Católica acaecida en el siglo
XVI; la Revolución Industrial producida en Gran Bretaña (hoy Inglaterra); y,
Por ultimo pero como eje central de todos estos hechos, encontramos, al
Movimiento Ilustrado o la Ilustración, siendo esta ultima el puntapié inicial
ÉTICA AMBIENTAL
La ética ambiental o ética medioambiental es la parte de la filosofía y la ética aplicada que considera las relaciones éticas entre los seres humanos y el ambiente natural o medio ambiente. Ejerce influencia en una larga lista de disciplinas como el Derecho, sociología, economía, ecología, geografía, etc. En su campo incluye la estética de la naturaleza y otras ramas de la investigación filosófica (epistemología, metafísica, axiología, etc.)
El área académica de la ética ambiental surgió como respuesta al trabajo de científicos como Rachel Carson que con su libro Primavera Silenciosa (1962) denunciaba el efecto medioambiental de los pesticidas de uso agrícola, la publicación del Informe del Club de Roma Los límites del Crecimiento (1972) o el Informe Brundtland (1987). Aquí es cuando la contingencia político social urge a los filósofos para la consideración filosófica de todos los problemas ambientales. Además, el influyente ensayo previo de Aldo Leopold A Sand County Almanac. The Land Ethic (1949) donde el autor expone que las raíces de la crisis ecológica son fundamentalmente filosóficas. Otros títulos importantes que dieron inicio y marcaron la necesidad de una ética ambiental fueron El concepto de moralidad de William Frankena (1966) y La tragedia de los comunes de Garret Hardin (1968).
La primera revista internacional en este campo surgió en Estados Unidos: Environmental Ethics en 1979, y luego apareció en Canadá (1983) The Trumpeter: Journal of Ecosophy. La primera revista británica Environmental Values fue lanzada en 1992.
ETICA LABORAL
La ética laboral, llamada también profesional, es parte de la ética general (rama de la filosofía que versa sobre las diferentes morales) que se preocupa de la reflexión sobre el comportamiento del profesional respecto de su profesión.
Dentro de ésta, se encuentran los siguientes deberes (entendidos como exigencias, imposiciones indeclinables, recaídos sobre la responsabilidad del individuo que mientras mejor los cumple, más derecho tiene a la feliz convivencia social) fundamentales del profesional: la honradez, la honestidad, el estudio, la independencia, el carácter, la cortesía, la Investigación, la puntualidad, la discreción, el prestigio de la profesión; y, la equidad en el cobro de honorarios.
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